為貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)高職高專教育人才培養(yǎng)工作的意見》的文件精神，建立科學(xué)規(guī)范、高效可行的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，全面提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，根據(jù)《內(nèi)蒙古能源職業(yè)學(xué)院教學(xué)工作管理?xiàng)l例》的有關(guān)規(guī)定，特制定以下教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控措施：

　　一、建立健全院、系和教研室兩級質(zhì)量監(jiān)控組織體系

　　以提高教職工質(zhì)量意識，樹立符合時(shí)代要求的質(zhì)量觀為前提，建立以常規(guī)教學(xué)檢查為主體，以加強(qiáng)教學(xué)過程主要環(huán)節(jié)的質(zhì)量分析與評價(jià)為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量管理的科學(xué)性、規(guī)范性為關(guān)鍵，構(gòu)建系統(tǒng)的課內(nèi)外、校內(nèi)外相結(jié)合的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。

????1、全院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作在院長的領(lǐng)導(dǎo)下，由分管教學(xué)院長組織教務(wù)處、各系（部）辦負(fù)責(zé)實(shí)施。

????2、系（部）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作在系（部）主任的領(lǐng)導(dǎo)下，由分管教學(xué)工作責(zé)任人負(fù)責(zé)實(shí)施。

????3、充分發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)員、教學(xué)干事、各班學(xué)習(xí)委員的監(jiān)督、檢查和信息反饋?zhàn)饔谩?/span>

　　二、教學(xué)督導(dǎo)制

　　依據(jù)國家教育政策法規(guī)和《內(nèi)蒙古能源職業(yè)學(xué)院教學(xué)工作督導(dǎo)制度》，在院長的領(lǐng)導(dǎo)下，建立院、系（部）兩級教學(xué)督導(dǎo)組織，對我院教育教學(xué)工作進(jìn)行督察指導(dǎo)。

　　1、按照常規(guī)教學(xué)要求，對系（部）及相關(guān)單位的教學(xué)、管理和服務(wù)工作進(jìn)行全程督察指導(dǎo)。做好師德及教師業(yè)務(wù)工作的督導(dǎo)。開展學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢查和教學(xué)單位辦學(xué)質(zhì)量評估以及教師課堂教學(xué)質(zhì)量評估等工作，提出改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量的意見、建議，并作為年終考評的重要依據(jù)。

????2、對專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施及人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況進(jìn)行調(diào)研、評價(jià)，向相關(guān)系（部）提出專業(yè)設(shè)置和調(diào)整，專業(yè)教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行和修訂的指導(dǎo)建議。

????3、積極參與人才培養(yǎng)模式和課堂教學(xué)改革的專題調(diào)研活動，注意發(fā)現(xiàn)全院和所在系（部）教書育人、改革創(chuàng)新的優(yōu)秀典型，總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)加以宣傳和推廣。

　　三、加強(qiáng)課堂教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控

????1、加強(qiáng)日常教學(xué)巡查和檢查。院領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處對教師課堂教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)等教學(xué)工作進(jìn)行有計(jì)劃、經(jīng)常性地巡查。教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)、各系（部）主任對教師的課堂教學(xué)、輔導(dǎo)、教案、教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)批改、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)等常規(guī)教學(xué)工作進(jìn)行經(jīng)常性的檢查，充分聽取學(xué)生對學(xué)院教學(xué)組織管理和教師教學(xué)工作情況的評價(jià)建議。教務(wù)處、督導(dǎo)室和各系（部）對日常教學(xué)巡查和檢查須做詳實(shí)記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋和處理，促進(jìn)教學(xué)工作的全面改進(jìn)和提高。

????2、堅(jiān)持院領(lǐng)導(dǎo)、各級教學(xué)管理干部和任課教師聽課制度。院領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處和各系（部）主任采取有計(jì)劃和隨機(jī)聽課相結(jié)合，深入課堂檢查任課教師師德教風(fēng)、授課思想和內(nèi)容、教學(xué)組織情況和課堂教學(xué)效果，聽取學(xué)生意見反映，聽課評議情況由教務(wù)處和督導(dǎo)室匯總，反饋至各系和相關(guān)教師。專業(yè)教師應(yīng)自覺完成規(guī)定的聽課任務(wù)，主動聽評同專業(yè)和相關(guān)專業(yè)教師授課，從專業(yè)知識、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)改革等方面進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)和評議交流，評議情況可在聽課結(jié)束后及時(shí)反饋給所聽課教師本人，或通過教研活動進(jìn)行交流。

????3、不斷加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控，完善畢業(yè)論文質(zhì)量分析工作。各系負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、專業(yè)實(shí)訓(xùn)、崗位實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的組織、檢查和質(zhì)量分析工作。質(zhì)量分析匯總材料上報(bào)教務(wù)處。教務(wù)處負(fù)責(zé)總體協(xié)調(diào)、抽查(抽測)、評比和分析匯總材料，每學(xué)年組織專家對畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))進(jìn)行抽查。

????4、進(jìn)一步強(qiáng)化考試管理和考試質(zhì)量分析工作。各教研室負(fù)責(zé)本教研室課程考試的命題、試卷審查、閱卷和質(zhì)量分析工作。各系負(fù)責(zé)本單位考試的組織管理，包括試卷審核、樣卷制作、考務(wù)管理、考試質(zhì)量總體分析等工作。教務(wù)處指導(dǎo)負(fù)責(zé)全院考試工作的組織管理，包括試卷選用、樣卷抽查、試卷印制、組織巡考、收集各系考試質(zhì)量總體分析材料和試卷抽查等工作，并與督導(dǎo)室共同對各系（部）考試工作進(jìn)行考評。

????5、堅(jiān)持開展常規(guī)教學(xué)檢查，由教務(wù)處和各系（部）管理干部組織實(shí)施。期初教學(xué)檢查以檢查教學(xué)秩序和教學(xué)準(zhǔn)備情況為主，期中教學(xué)檢查是教學(xué)質(zhì)量的全面檢查，主要是召開學(xué)生座談會，組織學(xué)生評教、問卷調(diào)查，檢查教師教案、作業(yè)批改、考勤、教學(xué)日志等情況，并對測評、檢查情況統(tǒng)計(jì)分析，及時(shí)將意見反饋到教學(xué)系（部）和各位教師。期末教學(xué)檢查以監(jiān)測考風(fēng)、考紀(jì)為重點(diǎn)，學(xué)院教務(wù)處和各系（部）成立考風(fēng)考紀(jì)巡視組，及時(shí)巡查監(jiān)督，確?？硷L(fēng)端正、考紀(jì)嚴(yán)肅。

????6．深入開展教學(xué)單位辦學(xué)質(zhì)量評估，提高教學(xué)評估的透明度和評估結(jié)果的權(quán)威性。學(xué)院按評估指標(biāo)體系，對教學(xué)系（部）的辦學(xué)指導(dǎo)思想、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)改革創(chuàng)新、實(shí)踐教學(xué)、教學(xué)管理、教學(xué)效果等方面進(jìn)行檢查評估，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足，以評促改，以評促建，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理的最優(yōu)化。

　　四、強(qiáng)化對教學(xué)全過程的質(zhì)量監(jiān)控