自2019年的3.18講話發(fā)表以來，全國所有思政課教師都在認(rèn)真學(xué)習(xí)總書記的講話，并將之全面落實(shí)到自己的實(shí)際工作中，落實(shí)到一言一行，落實(shí)到授課過程中，力爭把課講好，盡量全面了解學(xué)生的思想實(shí)際情況，進(jìn)行有針對性的授課。潤物無聲，方為上境。

      思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，思政課作用不可替代，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好“培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這個根本問題。思政課教師是要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一粒扣子，把學(xué)生的愛國情、強(qiáng)國志和報(bào)國行自覺融入堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中。

      一、講好思政課，堅(jiān)定信仰

      在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)陳澤鋒書記和趙曉峰院長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格按照習(xí)總書記3.18講話精神要求，牢牢把握意識形態(tài)的主動權(quán)，積極認(rèn)真參加各級各類培訓(xùn)，嚴(yán)把思政課教師準(zhǔn)入制度，全院不定期聽課，并在每個學(xué)期內(nèi)充分考慮，合理安排好全院學(xué)生的思政理論課、實(shí)踐課。

      作為一名思政課教師，必須深入學(xué)習(xí)“六要”和“八個相統(tǒng)一”，深刻領(lǐng)會“兩個確立”的決定性意義，持之以恒，久久為功。首先必須認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論成果，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義中國化時代化的最新成果——習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，明確“兩個結(jié)合”的歷史經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)用“六個必須堅(jiān)持”的世界觀和方法論，學(xué)習(xí)習(xí)近平文化思想，關(guān)注國際國內(nèi)重大事件的動態(tài)，講“好”故事，講好“故事”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；其次要把理論與新時代具體實(shí)際相結(jié)合，解答學(xué)生心中的困惑，堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)中國夢的信心。最后是了解大中專學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、心理狀況，用學(xué)生喜歡的方式方法講理論，用社會主義核心價值觀鑄魂育人。

      2023年清明節(jié)，學(xué)院組織全校學(xué)生徒步30公里去大青山烈士陵園祭掃，并參觀了陵園內(nèi)的展覽。我印象最深的還是行進(jìn)過程中，當(dāng)穿著迷彩服的隊(duì)伍路過一個村莊時，在路邊玩耍的兒童立正，舉起了稚嫩的右手，行了軍禮。讓我明白此次活動達(dá)到甚至超過了預(yù)期的目的。今后仍將舉行此類活動，堅(jiān)定師生的共產(chǎn)主義信仰，為實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。

      五年以來，學(xué)院每學(xué)期都組織老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)3.18講話精神。習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)，辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性。這是首次對思政課的第一次進(jìn)行了明確定位，作為思政課教師要肩負(fù)起傳承堅(jiān)定信仰的責(zé)任，必須用“六要”和“八個相統(tǒng)一”來指引學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，潤滑學(xué)生心靈的重任，這是不可推卸的責(zé)任，是盡力而為，竭力而行。我印象最深的就是顧連鎖老師講的：作為一名思政課教師，我責(zé)無旁貸，一定用“六要”來嚴(yán)格要求自己，用“八個相統(tǒng)一”來指導(dǎo)教學(xué)工作。在與學(xué)生的交流中，“孩子們”是顧老師對學(xué)生的昵稱；半是勉勵，半是勸告，這樣的老師，誰能不尊敬？他就是踐行“六要”的標(biāo)桿，也是我學(xué)習(xí)的榜樣。自律嚴(yán)格，人格正直，正是顧老師身上的閃光點(diǎn)，也是贏得學(xué)生尊敬的魅力所在。對學(xué)生一定要講真話，說真心話。真正的關(guān)懷，所有人都一定能感受得到。

      二、推動思政課改革創(chuàng)新，必須遵循“八個相統(tǒng)一”

      “八個相統(tǒng)一”是對思政課建設(shè)長期以來形成的成功經(jīng)驗(yàn)的系統(tǒng)總結(jié)，進(jìn)一步深化了對思政課教育教學(xué)規(guī)律、思想政治工作規(guī)律、教書育人規(guī)律、學(xué)生成長規(guī)律等一系列規(guī)律的認(rèn)識，為不斷提升思想政治理論課教育教學(xué)的科學(xué)化水平，與時俱進(jìn)地推進(jìn)理念思路、內(nèi)容形式、方法手段的創(chuàng)新提供了重要遵循。

      改革創(chuàng)新是推進(jìn)學(xué)校思想政治理論課高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵一招，思想政治理論課要從改革創(chuàng)新中增強(qiáng)活力。我們要深刻領(lǐng)會、準(zhǔn)確把握習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上提出的“八個相統(tǒng)一”，不斷推進(jìn)思想政治理論課改革創(chuàng)新。

      值此3.18講話發(fā)表五周年之際，也是我們檢查自身學(xué)習(xí)成果的時候，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)努力，增強(qiáng)“四個意識”，堅(jiān)定“四個自信”， 做到“兩個維護(hù)”，捍衛(wèi)“兩個確立”，努力培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，培養(yǎng)中國特色社會主義建設(shè)者和接班人。

思政課教師：顧連鎖   梁棟